范畴必然是特有的，因为范畴是一种分类也是一种规约，青少年心理辅导，不同的研究对象，其分类方式也是不同的。如生物学按照谱系的界、门、纲、目、科、属、种分类，而心理学则按认知、情感、意志等心理过程和个性心理倾向性来分类，不同的学科会有不同的分类。也许你需要一个更好的倾听者，这个倾听者在这个当下，只关注你的感受和存在。范畴作为一种规范，表现在它制约着研究者的思考方式并联合所有使用相同或相近术语的研究者形成研究者的共同体。范畴指标实际上可以概括研究对象和研究群体两个指标。
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