误区：听英语的同时就要求孩子去跟读很多妈妈急于用教的方式，说一个，就要求孩子跟着读跟着唱。
实际上模仿是孩子的天性，当他准备好了的时候，你想不让他输出都难。
但是在条件不成熟的时候，大人的要求只能让孩子退缩，甚至产生畏惧心理。
也许，就是因为畏惧，知道一听英语就会被要求跟读，孩子索性就逃避了。
误区：要求孩子像背古诗一样背英语
自己读，给别人读，各种花样，让孩子们想不大声读出来都不可能。流利阅读的训练，贯穿孩子们一、二年级的整个过程。
同样重要的问题，就是一定要等孩子准备好了再读，这是前提。
如果一本书读不下来，那就降低难度，换一本简单的来读，而不是要求所有孩子都读一个难度的书。这才是尊重孩子个体能力差异、因材施教的做法。
幼儿学英语，家长要做同伴
幼儿学英语，家长要做同伴 语言学习和其他技能不太一样，孩子学得越早就越能把它当工具来用。Sally介绍，3岁到12岁是学习语言的黄金期，这一阶段孩子不会把语言当作知识储存在大脑里，英语培训班，而是活学活用，真正把语言用起来。因此，如果家长想要培养孩子的英语能力，越早为他创造英语环境越好。 为了创造好的环境，家长先要做到不要求孩子刻意背诵，天津2岁宝宝英语培训班，或频繁检查学习成果，天津1岁宝宝英语培训班，因为学语言忌急功近利。“如果说孩子学一个知识，或者背诵一篇文章，可能会有立刻的效果，但是即便这样，其实获得的就是一堆死的知识，不能应用出来。”Sally说，“所以，家长不要当检查者，而要做鼓励者，以及学习的同伴。”有些家长的英语也不好，会觉得自己帮不上什么忙，其实不然。Sally建议家长，可以让孩子来教你。孩子在给你讲一遍的过程中，天津三岁半宝宝英语培训班，才能更加理解所学。 后，家长还可以帮孩子选读英文书籍，参加能够营造英语环境的学习班等等。
幼儿学英语父母言传身教 父母首先要学会忍耐等待，才能让孩子学会忍耐。爸妈性子急躁，孩子长大后可能会存在畏怯或霸道等情绪问题。 幼儿学英语家长勿包办代替 对于缺乏耐性的孩子，父母往往爱一切包办，这样一来孩子如果不喜欢时，父母便全权代劳，使孩子失去求知欲，更失去了学习英语的耐性。 让孩子独立学习英语 无论是谁都不喜欢困难的问题和费力的事情，看到孩子做英语练习题慢或不能做出来而将答案告诉孩子的办法是错误的。应当培养孩子独立学习知识和解决问题的能力。 重视幼儿英语学习的过程甚于结果 刚会走的孩子是不可能会跑的，初学钢琴的人不可能即刻演奏出动人的乐曲。孩子要经过爬、走的过程后才能学会跑；学习钢琴必须有一个反复熟悉琴键的过程。即使孩子着急，做父母的也不应当着急，应抱着相信孩子的态度，耐心等待。
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