济宁哪家辅导班好：
学森专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，被广大学生和家长称为“中高考的孵化器，高中数学辅导班，名校的引路人”。
作为个性化辅导教育的倡导者，我们致力于帮助学生提高学习成绩，激发学习潜能。坚持分层培养思路，因人施教，按需授课，实现学员的分层分类提升，帮助更多的学生和家庭获得更好的教育和发展机会。
辅导班
辅导培训机构
市面上的辅导机构众多，一直专业致力于中、小、幼学生的一对一个性化课外辅导和学习能力的培养，及全球语言培训、艺术体育培训等多方面的课程领域，凭借着严格的管理、优质的教师团队、贴心的服务，得到了教育界及家长、学生的。辅导班的存在能满足家长或者学生哪些需求呢满足学生学习某些学科知识的需求满足了家长望子成龙望女成凤的心理需求或者看管孩子的需求。为学生提供一站式全方z位全资源个性化立体教育快乐学习服务平台。
了解渠道
对于辅导班的师资、收费标准、教学模式、教学效果、机构规模等可以拨打咨询电话直接咨询。
对于军考生的辅导班，一般适用于军考生一对一z辅导，教师须对教材有一定的掌握程度，并对军考风向有一定的判断能力。
大学生办辅导班，是教育还是“向钱看”
近些年，创办辅导班成为一些大学生的选择。在他们看来，办班不仅可以养家糊口，还能实现自己的创业追求。
师范生魏军决定发挥所长，办一家课外辅导班。父母对儿子的创业想法颇为支持，还腾出一套房子，作为他的教学场地。
然而，就在年轻人将辅导班创业视作“朝阳产业”的同时，舆论却一边倒地批驳起辅导班带给孩子的身心伤害，一系列“禁补令”也接连出台，划出行业“红线”。“办辅导班，还有前途吗？”类似的问题，成为不少大学生的困惑。
为就业，为赚钱，辅导班跻身创业热选
接过担子，魏军才发现，辅导班赚钱，远没有想象中容易。招生、开班、备课、上课，整套流程走下来，很不轻松。周内辅导每天3小时，周末每天4小时，寒暑假则要6小时，自己每天还抽出3小时备课。
生存不易，可还是有越来越多的年轻人涌入这个行业。其中不少和魏军情况类似，都是以开班作为工作前的过渡。当然，也有年轻人将课外培训当成真正“赚钱”的项目。
就连网上都流传着这样一句话：如果想要创业就选择辅导班类的教育行业。中小学生的课外辅导市场更是其中的“香饽饽”，根据中国青少年研究中心统计，2014年课外辅导规模就高达6502亿元，占到家庭经济总收入的30%，成为毋庸置疑的“刚需”。
甘肃女孩陈蕾（化名）就是这样想的：培训市场需求量较大，在一些地级市，补习教师的文化素质和教育水平参差不齐，发展不完善。而自己年轻，对辅导班有一定的认识，也有家人从事相关工作，耳濡目染，容易“上手”。
和魏军不同，陈蕾不满足于“小打小闹”。学管理的她第y一
一时间找到4名合伙人，租赁了近500平方米的场地，细化了机构的职能，分派专人负责招生、营销、服务工作。“筹备达半年之久，投资在50万元以上”。
有付出就有回报。一年下来，陈蕾的辅导班逐渐走向正轨。她本人也坚定信心，决定将课外辅导作为长期的创业项目。
开门难，运营难，辅导班创业并非“轻而易举”
即便开辅导班创业的想法很好，也有广阔市场，但付诸实践的过程会遇到很多问题。
Zuix先面临的是资质难题。相比其他行业，校外培训机构的门槛更高，既要保证资金投入、办学规模，还要获得教育b部门的办学许可。这对在校生或刚刚毕业的年轻人有一定难度。
为此，不少创业者会想方设法钻空子，例如，“托管”名义开班，获取要求较低的“家政公司”的营业执照。相应地，放松对办学环境、安全上的人力投入。
而大多数高校学生，对自己首g个创业项目还是很认真的，会想办法改进自己的服务质量，设计海报，线上宣传，推出试听课程，打价格战……只要能带来生源，都会去尝试一番。
魏军Zui常做的就是“扫楼”，在临近辅导班的小区，发传单，贴海报。“去年冬天，差点冻掉了耳朵。”陈蕾则在公司成立了新媒体部，定期推出招生优惠。为了吸引更多关注，他们还会创作一些家长、学生关注的内容信息。
可招生还是越来越难，随着秋季开学，魏军白天发传单，家长会摆手拒绝。晚上去小区贴海报，人还没走，海报就被撕掉了。就连“免费试听求赞求转发”的广告，也询者寥寥。
“学生的进步，才是口碑。”陈蕾表示，自己班上曾有成绩上涨300多分的学生，成了“活广告”。但在这一个人身上，老师倾注了超乎寻常的心血。不仅在课上悉心指导，就连课下后也主动陪他回家，了解她的想法。家长也会积极配合，对孩子进行正向激励。
然而，大多情况下，辅导班老师精力有限，无法给予孩子更多关爱，高中英语辅导班，也很难深入了解他们的心灵世界。这就导致进入辅导班的孩子，大多时候也是在装模作样、消耗时间，长此以往，反而出现厌学情绪。
辅导班，应该办教育还是“向钱看”
因此，一个对教育理想主义者的考验是，是否要迎合家长需求？
某些家长存在“金钱换成绩”的认知偏差，认为辅导班就是涨分提成绩的地方，中考辅导班，自己只要花了钱，报了班，孩子的学习必须突飞猛进。
事实并非如此。魏军班上就有成绩从60分跌到30分的例子。“说到底，学习的主体是学生，辅导班只是对学校教育的补充，至多起到辅助性的作用”，魏军有些无奈。家长却常常把责任推给他，觉得没效果，中途或者下次开课就换地了，有时还会拖欠学费。
一些热爱教育、真的想在培训行业有所作为的大学生看到了孩子的抵触心理，反思起“唯分数论”的功利性办学目标，主动与孩子沟通交流，利用与孩子年龄差距小的优势，培养共同的爱好，潜移默化地引导这些中小学生。
但确实有不少人在赚钱压力下，背离初心，像社会上某些培训机构一样“迎合市场，攥紧家长钱包”。采访中，就有人“知法犯法”，打起培训“擦边球”，辅导班，一边准备“能力培养”的课程应付检查，一边偷偷进行学业辅导。对于军d队Candidates"TutoringClass，它通常适用于军d队候选人对一的Z教育。甚至一些“特长培养”辅导班也抓住家长的心理，抛出“升学加分”的种种噱头。
大学生以辅导班创业确实风险重重，但在这个过程中也锻炼了他们与人打交道、服务社会的能力。一位资s深教师给出建议，“教育事业不应是只想赚钱的产业，在商业利益之外，辅导班也要兼顾孩子的成长。大学生创业者更要遵守教育政策，尊重教育规律。”
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