如何正确给孩子选择美术培训学校？
1、课程的系统性与周到性：
孩子的美术学习不是单一技能的专项学习，而应该是有宽度的综合培养，培训班的课程设置中应该有针对孩子不同维度能力和素养的培养方向和目标。
2、孩子取得的成效（得到哪些能力的提升？）：
衡量孩子是否学有所获，Zui直观的当然是看结果了，不过我们需要看的不是一张两张单幅画面的效果，而是在一个阶段后，孩子在各个方面的能力上是否有提升？
再好的理念和系统也需要授课老师的具体执行，因此，老师是环节中非常重要的因素，如何考察老师的综合水平呢？当然Zui直观的就是通过上述第三条来衡量。
如果是报名之前要了解老师，可以看这几点：①专业背景：所受专业教育程度越高，他的理解会越深。②教学经验：儿童教育非常具体和多变化，没有两年以上的教学经验，不可能有很好的把握能力③教学成果和案例：通过看其他和这个老师学的孩子的画来判断。
学习美术的好处
1、经过美术的学习去了解我们的传统文化，学习中国文化中的精髓。
2、学习美术可以培养学生的毅力、注意力、想象力，可以提高学生智力特别是逻辑思维能力。能够改善孩子的性格、陶冶性情。可以经过艺术表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪；可以在美术艺术中提高孩子的气质与生活品位，使孩子能够更好的控制和规范自己的行为。
选择美术学习的一些关键问题
肯定的，先了解美术学习的几个层次。
首先，我们家长需要端正一下，青少儿美术培训招生，学习美术到底是学习什么？其实学习美术并不只是学习技法这么简单。其次，我们需要知道学习美术是有三个层次。
第1个层次，也是更低级的层次，就是技术和方法。在这个层次的老师，高考美术培训学校，从始至终都只是给孩子教技术层面的东西，所谓的想象力和创造力也都是停留在头脑层面。如果只有这些东西，孩子实际上是从一开始学习美术就走入误区了。“术”的东西在孩子9岁以前应该少教，如果教多了就成了束缚。
第二个层次，相对第1个层次要高等一些，就是感受与心法。如果老师教学能从孩子的感受、体验去启发孩子，那这个老师已经很难得了。这个层次提高孩子的审美和感受力，是教学的重点。
第三个层次的学习是开启灵感与创造力的天赋。这个层次的教学对老师的要求很高，老师首先需要身心灵合一，金山区美术培训，时常处于灵感创造的状态。他需要对于美术史、对于艺术灵感创作、对于人类的发展，对于个人成长，对于文学历史等等，不断地拓展研习，也就是我们常说的“功夫在画外”的意思。这样的老师可以通过自身的灵感与创造开启孩子的灵感与创造天赋，这样的老师是可遇不可求的。
所以如果能为孩子找到第三个层次的美术学习，那就更好了。
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