国学,兴起于二十世纪初,而鼎盛于二十年代,八十年代又有“寻根”热,九十年代“国学”热再次欣起,无不是今人对于传统文化的反思与正视。于今而言,则正是对传统文化在中国乃至世界多元文化中的重新定位。“国学”一说,产生于西学东渐、文化转型的历史时期。而关于国学的定义,严格意义上讲,到目前为止,学术界还没有给我们做出统一明确的界定。名家众说纷纭,莫衷一是。普遍说法如国粹派邓实在1906年撰文说:“国学者何?一国所有之学也。有地而人生其上,因以成国焉,有其国者有其学。学也者,学其一国之学以为国用,而自治其一国也。”邓先生的国学概念很广泛,但主要强调了国学的实用性。
京山武术影视学校招生对象:
小学部
课程理念: —— 学生是课程的主人
课程要让学生在自主体验、感悟和实践中获得丰富的学习经历和经验,并有效地促进学习方式的改变。
课程要以学生1发展为本,激发兴趣,开发潜在能力,发展多元智能,关注持续发展。
课程要以德育为核心,强化科学精神和人文精神的培养。
课程要成为学生自主探究、实践体验、合作交流的阵地。成为学生质疑、创新、追求的源泉。
课程要实现课程目标、功能、结构、内容的有效整合。
小学部课程特色:尊重学生的天性 发展学生的个性
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