国学,兴起于二十世纪初,而鼎盛于二十年代,八十年代又有“寻根”热,九十年代“国学”热再次欣起,无不是今人对于传统文化的反思与正视。于今而言,则正是对传统文化在中国乃至世界多元文化中的重新定位。“国学”一说,产生于西学东渐、文化转型的历史时期。而关于国学的定义,严格意义上讲,到目前为止,学术界还没有给我们做出统一明确的界定。名家众说纷纭,莫衷一是。普遍说法如国粹派邓实在1906年撰文说:“国学者何?一国所有之学也。有地而人生其上,因以成国焉,有其国者有其学。学也者,学其一国之学以为国用,而自治其一国也。”邓先生的国学概念很广泛,但主要强调了国学的实用性。
武术教练根据经验指出小孩子在5-7岁是学习武术的年龄,只要孩子满足5周岁就可以开始学武了,而且我校五六岁的孩子非常多,他们在这里接受正规科学的武术训练,并且还接受文化课的学习,5岁小孩子身体柔韧性及协调性等发展的很快,通过学习武术可以促进孩子的生长发育,打下坚实的武术基础,对于以后的武术学习作用非常大。武校教练会根据学生的身体发育情况,合理的制定训练的难度和力度,年龄小的孩子主要是培养孩子的思维能力,学习一些简单的动作。
对于小孩子比较好玩,而且力量很弱、耐力差、易疲劳等等,不适合长时间、高强度的训练,武术教练就为其制定特殊的武术训练,全托管制学校,选择短时间、低强度的运动,即短套路训练,教学方式多采用鼓励及游戏的方式,先激发孩子的学习兴趣,等孩子年龄大一些了再慢慢增强训练强度。我校非常注重学生的思想道德教育,让孩子在这个大集体中懂得团结互助、尊师重道、自信自强等优良品德。
我校针对不同年龄段的孩子开设相应的班级,有普通班、中托班、高托班等。年幼的孩子建议选择全托班,学校为孩子们配备了专业的生活老师,照顾孩子们的日常起居,并教导孩子们尽快学会自理,而且还根据小孩子的身体发育特点制定营养餐,保证为孩子提供足够的营养,练习好武术,强健身体。
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