中小学教育科研
更应该看重的是科研的问题意识、过程意识、行动意识，而不是资料意识、结题意识、成果意识。看看全国大中小学无不以教育科研作为教育业务的重要抓手之一，无不以课题的级别作为炫耀的成果资本，无不以教育科研的实效性凸显研究的必要性，无不以教育科研结题性的“结束”来昭示科研的“重大成果”及其“首创意义”。
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教育的关键功能是（1）教育的功能是推动个人发展，包含个人的社会性和人性化；（2）教育的Zui基本功能是危害社会发展人才管理体系的转变及其经济发展发展。当代社会发展重教育的经济发展功能包括：为经济发展的不断平稳发展出示优良的背景图；提升受教育者的潜在性劳动者能力；产生融入当代经济生活的意识心态和个人行为方法；（3）教育的社会发展功能是为国家的发展培育人才，中学教育特色，服务项目于国家的政冶、经济发展发展。（4）教育的远功能是危害文化发展，教育不但要传送文化，也要考虑文化自身持续和升级的规定。
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加盟中小学培训机构
办中小学教育培训机构那是一定赚钱的。在我们江西省南昌市下面小县城里，各种中小学教育培训机构每年倍增呀。如不赚钱，哪里会有这么多人热衷搞这个中小学教育培训机构。
现在国家规定在职的中小学教师，不准有尝家教，这样无形的提高了社会上办中小学教育培训机构的热度。但我还是建议国家放开在职教师有尝家教，但是得规定教师不得变向逼着学生补课，中学教育专家，老师课外做点对社会、对家庭、对学生、对老师自己都有好处的事情国家还是应该允许的，建议国制定家长、社会评价老师的制度，对于师德不行的老师要及时的清理出一线教师队伍，师德红线是一定不能踩。孩子放到家长认为的教师那里补习一下，还是有好处的。
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